Електронний каталог

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог

Миколаївська обласна бібліотечна асоціація

Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва

Вид пошуку:

Стандартний

Розширений

Область пошуку

Формат відображення документів:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: <.>II=П23/2016/4<.>

Общее количество найденных документов : 9
Показаны документы с 1 по 9

Корпоративная система повышения квалификации педагогов образовательной организации в условиях внедрения профессионального стандарта педагога / Л. Е. Курнешолова [и др.] // Психологическая наука и образование. - 2016. - N 4. - С. 5-18. - Бібліогр. у кінці ст.

ББК 74.047.8 + 74.204.2

Рубрики: Педагогічний колектив--підвищення кваліфікації--дорожня карта, Підвищення кваліфікації--педагогічний колектив--методологія "форсайт"
Кл.слова (ненормированные):
професійний стандарт педагога -- форсайт -- професійні компетенції педагога -- корпоративна система підвищення кваліфікації
Аннотация: Ключевым этапом для формирования корпоративной системы повышения квалификации педагогов является выявление проблемных компетентностных зон педагогического коллектива. Предлагается разработанная система выявления профессиональных затруднений педагогов, состоящая из четырех элементов: самодиагностика педагогов; профессиональный тренинг; психолого-педагогический диагностический тренинг; тренинг по построению корпоративной дорожной карты повышения квалификации педагогов. Рассматриваются вопросы разработки дорожной карты повышения квалификации педагогов на основании методологии "форсайт".
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Сравнительный анализ оценки педагогами и родителями общественного участия в разработке основных образовательных программ / И. В. Вачков [и др.] // Психологическая наука и образование. - 2016. - N 4. - С. 19-31. - Бібліогр. у кінці ст.

ББК 74.24к3(4Рос)

Рубрики: Громадське управління--освіта--освітні програми--Росія
Аннотация: В статье рассматривается проблема педагогами и родителями общественного участия в разработке основных образовательных программ. Гипотеза состояла в том, что оценки педагогами и родителями общественного участия в разработке основных образовательных программ имеют существенные различия; при этом педагоги менее доверяют компетенциям родителей в отношении их участия в деятельности образовательной организации, чем сами родители, имеющие неадекватно завышенную самооценку своих возможностей. Основними критериями оценки выступили частота обращений образовательных организаций к родителям по тем или иным вопросам, учет их мнений и удовлетворенность методами обучения и воспитания. По всем критериям оценки педагогов и родителей статистически значимо различаются. При этом большинство педагогов не считают правильными попытки родителей оказывать влияние на содержание образования, условия обучения, формы и методы обучения и воспитания, в то время как родители не всегда обоснованно заявляют о готовности к этому.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.480.42
В 64

Возможности электронной социальной сети в решении профессиональных задач вузовского преподавателя / Н. В. Бордовская [и др.] // Психологическая наука и образование. - 2016. - N 4. - С. 32-39. - Бібліогр. у кінці ст.

ББК 74.480.42

Рубрики: Викладач--ВНЗ--електронні ресурси--інтернет-пост
Кл.слова (ненормированные):
задачі викладача -- професійна діяльність -- навчання студентів -- соціальні мережі -- інтернет-пост -- електронні ресурси -- інтернет-супровід
Аннотация: В статье раскрывается специфика интернет-сопровождения профессиональной деятельности современного педагога и образовательной деятельности обучающихся как результат обобщения опыта организации нового пространства активной коммуникации обучаемых и обучающего на примере развивающейся современной социально-сетевой вузовской образовательной среды. Выделены и обоснованы четыре группы основных задач профессиональной деятельности вузовского преподавателя, в решении которых целесообразно использовать образовательный ресурс электронных социальных сетей. На основе поискового исследования описаны приемы, используемые для изучения индивидуально-=психологических особенностей студентов, адресной индивидуализации обучения и расширения доступности учебной и оценочной информации на уровне учебной дисциплины, а также оптимизации и регулирования взаимодействия, инициируемого не только со стороны преподавателя, но и каждого студента, в том числе и с преподавателем.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

О подходах к оценке ИКТ-компетентности педагога с учетом требований профессионального стандарта "Педагог..." / С. М. Авдеева [и др.] // Психологическая наука и образование. - 2016. - N 4. - С. 40-49. - Бібліогр. у кінці ст.

ББК 74.204.21

Рубрики: Вчитель--ІКТ-компетентність, Тести--вчителі--ІКТ-компетентність
Кл.слова (ненормированные):
кваліфікація педагога
Аннотация: Проведен анализ существующих подходов к оценке ИКТ-компетентности педагога. ИКТ-компетентность рассматривается как способность работающего в информацинной образовательной среде планировать, организовывать и реализовывать образовательную деятельность, принимать деятельное участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации и непрерывно развиваться профессионально. Представлен авторский подход к разработке рамки теста для оценки ИКТ-компетентности педагога.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Лубовский, В. И.
Новая концепция психологической диагностики нарушений развития / В. И. Лубовский, И. А. Коробейников, С. М. Валявко // Психологическая наука и образование. - 2016. - N 4. - С. 50-60. - Бібліогр. у кінці ст.

ББК 88.621.9

Рубрики: Психодіагностика--діти--порушення розвитку, Психолого-медико-педагогічна комісія--діти--порушення розвитку
Кл.слова (ненормированные):
діти з обмеженими можливостями -- порушення розвитку -- диференціальна діагностика
Аннотация: Предлагается принципиально новый теоретически обоснованный и эмпирически подтвержденный подход к психолого-педагогической диагностике нарушений развития. Выделяются системообразующие компоненты познавательной деятельности, разное соотношение которых определяет различия между типами нарушений интеллектуальной деятельности, имеющими сходные проявления, на которых может основываться дифференциальная диагностика. Утверждается, что предлагаемый подход позволяет полноценно использовать профильную характеристику разных типов нарушенного развития. Обращается внимание на то, что особенности динамики познавательной деятельности, которые выявляются при помощи наблюдения и игнорируются при тестировании, существенно дополняют психологические характеристики нарушений развития.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Стефаненко, Е. А.
Адаптация опросника гелотофобии, гелотофилии и катагеластицизма PhoPhiKat для подростков / Е. А. Стефаненко, Е. М. Иванова, С. Н. Ениколопов // Психологическая наука и образование. - 2016. - N 4. - С. 61-74. - Бібліогр. у кінці ст.

ББК 88.415-99

Рубрики: Опитувальник--підлітки--кепкування
Кл.слова (ненормированные):
висміювання -- страх кепкування -- гелотофобія -- гелотофілія -- катагеластицизм -- стилі гумору -- БУЛІНГ
Аннотация: Приводятся результаты русскоязычной адаптации опросника гелотофобии, гелотофилии и катагеластицизма на выборке российских подростков, которые свидетельствуют о хороших психометрических свойствах опросника, адекватности трехмерной структуры, надежности шкал, их конструктной валидности.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Шульга, Т. И.
Проблемы адаптации детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе с ограниченными возможностями здоровья, в опекунских семьях / Т. И. Шульга // Психологическая наука и образование. - 2016. - N 4. - С. 75-82. - Бібліогр. у кінці ст.

ББК 88.611.9 + 74.903

Рубрики: Прийомна сім'я--адаптація--діти з обмеженими можливостями, Діти-сироти--адаптація--прийомна сім'я
Кл.слова (ненормированные):
діти з обмеженими можливостями -- ЗАМІЩАЮЧІ СІМ'Ї -- кровні родичі -- опікуни -- реабілітація -- психологічна травма -- адаптація
Аннотация: Статья посвящена проблеме выявления психологических проблем адаптации детей, в том числе с органиченными возможностями здоровья, оставшихся без попечения родителей и воспитываемых в опекунских кровных семьях. Описаны психологические особенности семьи кровных опекунов, воспитывающих детей, оставшихся без попечения родителей. Выявлены особенности проявления, факторы и динамика тревожности детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе и с ограниченными возможностями здоровья, детей из опекунских семей, а также психологические особенности их опекунов. Показана специфика взаимоотношений кровных опекунов и детей с ограниченными возможностями здоровья, особенности подходов опекунов к воспитанию детей с ограниченными возможностями здоровья, описаны трудности, которые испытывают опекуны в воспитании и обучении детей. Делается вывод о необходимости социальной помощи таким семьям, сопровождения специалистами служб раннего вмешательства в семью.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Шведовская, А. А.
Образ семьи у детей старшего дошкольного возраста, воспитывающихся в семьях различного социально-экономического статуса / А. А. Шведовская, Т. Ю. Загвоздкина // Психологическая наука и образование. - 2016. - N 4. - С. 83-101. - Бібліогр. у кінці ст.

ББК 88.576.5 + 88.413-99

Рубрики: Сімейна психологія--діти--сім'я--образ, Психологія--дошкільний вік--соціалізація--образ сім'ї
Кл.слова (ненормированные):
образ сім'ї -- соціально-економічний статус -- суб'єктивне благополуччя -- дитячо-батьківські стосунки
Аннотация: В статье рассматривается образ семьи у ребенка как один из важнейших факторов психологического и социального развития детей старшего дошкольного возраста.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Казакова, Е. И.
Тексты новой природы: проблемы междисциплинарного исследования / Е. И. Казакова // Психологическая наука и образование. - 2016. - N 4. - С. 102-109. - Бібліогр. у кінці ст.

ББК 88.261.4-6 + 80.9 + 74.026.4

Рубрики: Тексти--мультимедійність--гіпертекст, джерело інформації--текст--мультимедійність--сприйняття, Психологія читання--текст--сприйняття--мультимедійність
Кл.слова (ненормированные):
тексти нової природи -- нова грамотність -- гіпертекст -- мультимедійність тексту
Аннотация: Обосновывается направление исследования, разворачивающегося на стыке современной текстологии и проблем модернизации образования; обозначены теоретические основания для построения модели "новой грамотности", характерной для ХХІ века. Представлена попытка описания основных тенденций изменения текста: отказ от линейности, сжатие объемов текста, ориентация на "мелкие текстовые структуры", дублирующий характер различных знаковых систем в отражении содержания, рост интерактивности, развитие форм обратной связи, появление "новых форм авторства" и ряд других тенденций. Приводятся примеры новой литературы, созданной в форме комикса, презентации, инфографического изображения, рисованных заметок. Раскрывается содержание понятия "тексты новой природы" через выделение его характерных черт; описываются две основные технологии формирования такого рода текстов; приводятся экспериментальные данные, характеризующие процесс восприятия такого рода текстов, формулируются первоочередные исследовательские задачи.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей